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作者：蔡有秩、張進安
出版社：華淋
出版日期：台灣
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總有些人認為字音字形指導對學生的助益並不大，這實在是個錯誤的見解，因為學生可從訓練的課程中吸取許多語文常識，對作文能力的提升有正面的效果，詞彙增加了，寫文章時就不再有搜索枯腸的窘境，不再寫錯別字也是字音字形訓練的最大收獲呢！
本書特色
總有些人認為字音字形指導對學生的助益並不大，這實在是個錯誤的見解，因為學生可從訓練的課程中吸取許多語文常識，對作文能力的提升有正面的效果，詞彙增加了，寫文章時就不再有搜索枯腸的窘境。
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